Zabawa klockami
Przyczynia się do stymulowania wyobraźni dziecka (przede wszystkim przestrzennej), rozwija umiejętności logicznego i kreatywnego myślenia, ćwiczy umiejętność podejmowania decyzji. Wiele badań naukowych potwierdza, że dzieci zachęcane do używania wyobraźni i kreatywnego wyrażania siebie, stają się twórczymi ludźmi łatwo przystosowującymi się do nowych sytuacji.
Praca w niewielkich grupach
Pozwala na indywidualne podejście do ucznia, co przekłada się na możliwość dostosowania odpowiedniego tempa pracy dla dziecka oraz potrzebnej uwagi ze strony nauczyciela, przy zachowaniu zasad współpracy, szanowania różnorodności kolegów/koleżanek w grupie i wyrozumiałości.
Robotyka
Jest dziedziną interdyscyplinarną, która działa w obszarach mechaniki, automatyki, elektroniki, sensoryki, cybernetyki oraz informatyki. Jej domeną są między innymi rozważania nad sztuczną inteligencją.
Celem nauki robotyki jest wyposażenie ucznia w umiejętności i kompetencje społeczne pozwalające sprostać oczekiwaniom współczesnej gospodarki.
Podjęcie nauki w tym zakresie już we wczesnych latach kształcenia jest niezmiernie ważne dla rozwoju jednostki w kierunkach technicznych, niezbędnych w procesach kierujących wysoko rozwiniętą gospodarką XXI wieku.
Jeśli jednostka nie wiąże jednak swojej przyszłości z rozwojem w kierunkach technicznych, robotyka dziecięca wspiera intelekt w zdobywaniu wiadomości i umiejętności z przedmiotów ścisłych.
Programowanie
Języki programistyczne nie są już domeną informatyków, a narzędziem, które pozwala uczniom rozwijać myślenie kreatywne, doskonalić umiejętności analityczne, nadążać za postępem techniki i z owoców tego postępu świadomie korzystać.
Programowanie stało się – obok języka ojczystego i jednego języka obcego – trzecim językiem, który każdy człowiek powinien znać choć na podstawowym poziomie, by rozumieć otaczający go świat i zachodzące w nim zmiany.
STEAM – szansą na odpowiednią edukację
STEAM, to model edukacji, dostosowanej do potrzeb dziecka. STEAM z ang. oznacza Science, Technologies, Engineering, Arts, Mathematics, jest połączeniem wiedzy z różnych obszarów nauki, technologii, inżynierii, sztuki i matematyki. Uczeń przestaje być w tym systemie odtwórcą, a staje się twórcą wiedzy, wynalazcą, konstruktorem. Uczy się tak, jak się bawił – szukając odpowiedzi na pytania na własną rękę i samemu budując narzędzia potrzebne do własnych odkryć.
Zajęcia z wykorzystaniem edukacyjnych zestawów Lego Education uczą:
nieszablonowego abstrakcyjnego myślenia
pracy w grupie
wyrażania siebie
konstruowania
programowania
wykorzystania matematyki, fizyki i informatyki w praktyce
Ponadto podczas zajęć dzieciaki
Usprawniają motorykę małą (pracę palcy i dłoni) niezmiernie ważną w rozwoju dziecka w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym oraz ćwiczą umiejętność podejmowania decyzji ich konsekwencję oraz przewidywanie działań.
Wiele badań naukowych potwierdza, że dzieci zachęcane do używania wyobraźni i kreatywnego wyrażania siebie, stają się twórczymi ludźmi łatwo przystosowującymi się do nowych sytuacji co jest niezmiernie ważne we współczesnym świecie.
Przez wiele lat naszej działalności przetestowaliśmy różne zestawy do nauki robotyki, programowania i inżynierii. Wiele z nich polecanych jest dla szkół, jednak w naszej opinii najbardziej kreatywne i rozwijające są znane wszystkim klocki Lego, które od ponad 80 lat bawią i uczą Dzieci (i nie tylko Dzieci ;)).
Lego Education blisko 50 lat współpracuje z nauczycielami, dzięki temu ich produkty z tej serii sprawiają, że nauka jest przyjemna i pełna emocji. Zestawy Education zachęcają uczniów do kreatywnego myślenia, podejmowania prób uzasadniania własnych wyborów i uwalniania potencjału do kształtowania własnej przyszłości.
Dlatego nasze zajęcia prowadzone są z wykorzystaniem przede wszystkim różnorodnych zestawów Lego Education.
